近日，多个部门出台措施支持高等院校、研究院所、企业等机构开发研究助理岗位，教育部更是发布通知，表示将面向2022届高校毕业生开展科研助理岗位网上专场招聘活动。在一些部门的描述中，"科研助理"被视为促进就业的有力手段。但是，也有媒体报道指出，科研助理整体收入较低，区域、高校之间也存在较大差异，一些人员存在较高的情绪焦虑和不安全感。

从缓解就业压力的角度来看，为应届毕业生提供科研助理岗位确实有所帮助。一方面，应届生尚未远离校园，对科研机构的规章制度和相关专业知识较为熟悉，能够较快融入科研环境，为科研工作带来实际的支持；另一方面，现代科研创新是团队工作，对于不少科研课题组来说，经常有一些琐碎却必要的事务性工作和重复性工作需要处理。设置科研助理岗位，能够让团队核心成员从这些基础工作中解放出来，集中精力进行创新性的探索。

但是，正因为科研助理依托科研课题组设置，一般不是长期岗位，再加上所能提供的薪酬待遇有限，决定了其并非长期稳定的选择。增加科研助理岗位固然能缓解当下的就业压力，但并非可持续的办法。这些科研助理经过短暂的过渡，还是趋向于寻找一份长期的、回报性更强的工作，这难免让就业压力向未来传递。

而不可否认的是，对许多科研课题组和部分应届毕业生来说，他们对科研助理岗位设置都抱以欢迎态度。在媒体报道中，有高校教授就表示："课题组是典型的学习型团队，对那些喜欢高校的校园环境和学习氛围，对科研感兴趣，或希望继续深造的毕业生而言，科研助理岗位无疑是一个比较好的选择。"实际上，科研助理制度不仅要致力于实现缓解就业压力的短期目标，更要立足于长远，以完善科研人才培养体系、促进科研创新为最终追求。

如今，随着青年就业观念的多元化，"一毕业就找到一份稳定工作"的想法已不再是所有应届生的执念。结合自身兴趣和能力，在不断尝试、不断探索中确立就业方向，是不少年轻人对待就业的新方式。科研助理岗位灵活性强、拥有较多自由支配时间，让毕业生有充分的空间思考未来，为下一步发展积蓄能量。

对于科研人才培养和选拔工作而言，则可以通过设置科研助理岗位，从中挖掘具有学术创新潜质的后备人才。过去，科研人才的选拔更多地以学生在校期间学习成绩为依据，考试成绩较好的学生就能获得更多深造和从事科研的机会。然而，课堂学习和科研创新毕竟有所不同，也有一些"学霸"在从事科研工作以后，发现自身能力和兴趣不与之匹配。为学生提供短期、过渡性质的科研助理岗位，有利于他们真正了解科研工作，进而在双向选择的基础上选拔年轻科研工作者。

科研是兼具探索性和不确定性的创新工作，科研人才的培养和选拔，同样需要不断探索和尝试。尽管科研助理是一项短期、过渡性的工作，但也要努力改善薪酬福利保障水平。与此同时，要创造条件让科研助理真正融入科研团队，为有潜质的助理提供深入体验学术前沿的机会，而不是把他们视为"学术临时工"。完善科研助理岗位设置，将人才考察、培养与日常科研任务结合起来，为对科研事业有兴趣的年轻人设计有梯度的入门通道，才是这项制度服务青年成长、推动科研创新事业进步应当追求的方向。